Consumo e meio ambiente na modernidade: dimensões educacionais e tecnológicas

• Ano de defesa: 2019
• Autor(a) principal: Chaves, Alessandra Aparecida Pereira
• Orientador(a): Silva, Maclovia Corrêa da
• Banca de defesa: Barboza, Liane Maria Vargas, Casagrande Junior, Eloy Fassi, Aprá, Alessandra Galli, Fagundes, Alexandre Borges, Silva, Maclovia Corrêa da
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Curitiba
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Consumo (Economia) - Aspectos ambientais - Estudo e ensinoConsumption (Economics) - Environmental aspects - Study and teaching; Educação ambiental - Curitiba (PR); Professores - Formação; Civilização moderna; Inovações tecnológicas - Aspectos sociais; Consumidores - Educação; Conscientização; Comportamento do consumidor; Tecnologia educacional; Tecnologia; Consumption (Economics) - Environmental aspects - Study and teaching Environmental education - Curitiba (PR); Environmental education - Curitiba (PR); Teachers - In-service training; Civilization, Modern; Technological innovations - Social aspects; Consumer education; Awareness; Consumer behavior; Educational technology; Technology
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4245

Ao identificar os discursos e fatores que se interpuseram na composição dos padrões de consumo da sociedade moderna, analisou-se a modernidade em uma dimensão que ultrapassa a história e as fronteiras das nações. As representações de mundo veiculadas pelas mídias e pelo ambiente escolar justificam a renovação de pensamento, as formas de viver, o consumo e a constituição histórico-social do futuro. Por isso, foi indispensável fazer um levantamento do papel das tecnologias, da educação, cultura, neurociência e técnicas de marketing para constatar a complexidade do tema. Foram acrescentadas pesquisas em documentos físicos e virtuais como jornais, revistas, livros e normas. Diante das posturas teóricas, os termos foram tomados em sentido mais amplo, remetendo à pluralidade dos aspectos e das dimensões das experiências humanas. Além disso, desenvolvem-se as ideias sobre a natureza do problema da pesquisa, seus objetivos e finalidade, justificando e explanando sob qual referencial teórico os assuntos foram tratados. A metodologia utilizada para coleta e tratamento dos dados foi exploratório-descritiva, aplicação de questionários e observação das atividades desenvolvidas com estudantes de escolas municipais da cidade de Curitiba-PR. Dois cursos de extensão universitária com adultos e atividades com crianças foram desenvolvidos para abrir as discussões sobre consumo e consumismo. A Tese deu relevância ao papel da educação para disseminar as reflexões interdisciplinares sobre o consumo na modernidade, mudanças de hábitos, preservação e conservação ambiental. Contudo, é necessário que o desejo por transformações permeie os atos e ultrapasse as barreiras do trabalho com material reciclável e hortas escolares com o intuito de expandir os diálogos com os conteúdos curriculares.