A unidade afeto-cognição em situações de ensino que envolvam música e matemática para a apropriação do conceito de fração

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Batista, Mariana Laís
• Orientador(a): Souza, Flavia Dias de
• Banca de defesa: Asbahr, Flavia da Silva Ferreira , Souza, Flavia Dias de , Panossian, Maria Lucia
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Curitiba
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Matemática - Estudo e ensino; Música na educação; Motivação (Psicologia); Afeto (Psicologia); Cognição; Mathematics - Study and teaching; Music in education; Motivation (Psychology); Affect (Psychology); Cognition
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/28562

Acompanha: "Théo no munda da Música": uma proposta metodológica para o ensino de frações