A tecnologia na literatura infantojuvenil: possibilidades de leitura em obras brasileiras contemporâneas

• Ano de defesa: 2013
• Autor(a) principal: Bertanha, Miraní
• Orientador(a): Queluz, Gilson Leandro
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Curitiba
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Tecnologia
• Palavras-chave em Português: Literatura infantojuvenil - História e crítica; Cultura e tecnologia; Literatura e tecnologia; Materialismo; Cultura - Filosofia; Tecnologia - Aspectos sociais; Juvenile literature - History and criticism; Culture and technology; Literature and technology; Materialism; Culture - Philosophy; Technology - Social aspects
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/683

A investigação das relações entre tecnologia e cultura viabiliza discussões e reflexões profundas sobre a sociedade e os modos de vida. Esta dissertação busca, por meio da literatura infanto-juvenil, avançar no debate de tecnologia e cultura, bem como questionar o papel historicamente assumido pelo gênero. Por meio de obras da literatura infantojuvenil brasileira produzidas entre os anos de 1999 e 2010, busca-se levantar possíveis formas de representação da tecnologia na produção contemporânea e defender sua importância como produção literária. Apresentar a literatura infantojuvenil como plano de fundo para discussões acadêmicas, independentemente do recorte proposto, pode ser um trabalho bastante árduo, especialmente pela pouca valorização que o gênero encontra frente à crítica literária. O diálogo entre tecnologia e cultura, por sua vez, também ainda é pouco divulgado inclusive no campo interdisciplinar de Ciência, Tecnologia e Sociedade. A linha principal linha teórica que permeia o trabalho é o Materialismo Cultural, proposto por Raymond Williams.