Gamificação como prática pedagógica docente no processo ensino e aprendizagem na temática da inclusão social

• Ano de defesa: 2015
• Autor(a) principal: Garcia, Adriana
• Orientador(a): Rosa, Vanderley Flor da
• Banca de defesa: Rosa, Vanderley Flor da, Oliveira, Jair de, Silva, Tânia Maria Gomes da
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Londrina
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Tecnologia da informação; Jogos educativos; Educação inclusiva; Prática de ensino; Information technology; Educational games; Inclusive education; Student teaching
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1666

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