Estatística no ensino médio: uma proposta de atividades com o uso de tecnologias
| Ano de defesa: | 2020 |
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| Autor(a) principal: |
Araujo, Camila Duarte de
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| Orientador(a): |
Souza, Roberto Molina de
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| Banca de defesa: |
Martinez, Andre Luis Machado
,
Bressan, Glaucia Maria
,
Coelho Neto, Joao
,
Borssoi, Joelmir Andre
,
Kist, Milton
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| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Cornelio Procopio |
| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: | |
| Área do conhecimento CNPq: | |
| Link de acesso: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/25837 |
Resumo: | Atualmente, a maioria dos cidadãos está inserida em uma sociedade que se reinventa a cada dia, seja pelo avanço da tecnologia ou acesso a informação. O avanço da tecnologia deve ser acompanhado pelos educadores enquanto o acesso a informação pode ser melhor aproveitado pelo indivíduo que compreende melhor conceitos oriundos da Estatística. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho é apresentar uma proposta de atividades para se trabalhar Estatística com turmas do Ensino Médio com o uso de tecnologias. No âmbito da Estatística, serão explorados conceitos de Estatística descritiva, e como tecnologia proposta, o uso de páginas web utilizando R shiny. Uma sequência de atividades é disponibilizada ao professor, com roteiro para facilitar a aplicação e páginas web desenvolvidas para o cálculo das medidas resumo e construção de gráficos. Finalmente, é apresentado um relato de caso da aplicação das atividades propostas, sendo este positivo no sentido da participação e interesse dos alunos. |