Metodologia ativa: aprendizagem baseada em projetos na educação profissional e tecnológica

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Santos, Soraia Stabach Ribas Ferrari dos
• Orientador(a): Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de
• Banca de defesa: Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de , Berssanette, João Henrique , Aires, João Paulo
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Ponta Grossa
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Aprendizagem ativa; Estratégias de aprendizagem; Ensino profissional; Prática de ensino; Active learning; Learning strategies; Professional education; Student teaching
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/29556

Acompanha produção técnica: Aprendizagem baseada em projetos: recursos e descobertas para o trabalho docente