Joseph Wright e a Gruta das Encantadas: as potencialidades de uma proposta de inter-relação para o ensino de ciências

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: Migliorini, Rafaela Alves
• Orientador(a): Miquelin, Awdry Feisser
• Banca de defesa: Miquelin, Awdry Feisser , Neves, Marcos Cesar Danhoni , Malacarne, Vilmar
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Ponta Grossa
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Interpretação de imagens; Alfabetização visual; Ciência - Estudo e ensino; Mel, Ilha do (PR); Picture interpretation; Visual literacy; Science - Study and teaching
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/5284

Acompanha produção técnica: Joseph Wright e a Gruta das Encantadas - Caderno didático para o ensino de ciências