Implementação de um makerspace na perspectiva STEM em séries iniciais do ensino fundamental

• Ano de defesa: 2019
• Autor(a) principal: Araujo, Thatiane Verni Lopes de
• Orientador(a): Camargo Filho, Paulo Sérgio de
• Banca de defesa: Camargo Filho, Paulo Sergio de , Mammana, Victor Pellegrini , Luciano, Ana Paula Giacomassi
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Londrina
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Makerspaces; Construtivismo (Educação); Ciência - Estudo e ensino; Método de projeto no ensino; Prática de ensino; Constructivism (Education); Science - Study and teaching; Project method in teaching; Student teaching
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4749

Acompanha: Makerspace: ambiente de aprendizagem ativa; Manual de implementação para makerspace.