Formação continuada de professores em modelagem matemática: uma análise dos saberes docentes em práticas planejadas e implementadas

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2022
Autor(a) principal: Koga, Mariane Alves
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Londrina
Brasil
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
UTFPR
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Modelos matemáticos
Professores - Formação
Prática de ensino
Matemática - Estudo e ensino
Mathematical models
Teachers, Training of
Student teaching
Mathematics - Study and teaching
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Engenharia/Tecnologia/Gestão
Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30568
Resumo: Acompanha: Curso de formação em modelagem matemática para professores que ensinam matemática

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