Cenários para investigação no ensino de medidas de comprimento e superfície: uma proposta colaborativa entre professor e aluno

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: Oliveira, Bianca Aparecida Holm de
• Orientador(a): Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
• Banca de defesa: Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel , Ciappina, Jussara Rodrigues , Brandalise, Mary Ângela Teixeira
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Ponta Grossa
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Matemática - Estudo e ensino; Teoria das medidas; Padrões de comprimento; Superfícies (Matemática); Mathematics - Study and teaching; Measure theory; Standards of length; Surfaces
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/24099

Acompanha produção técnica: Cenários para investigação na matemática: uma experiência colaborativa no ensino de medidas de comprimento e superfície para o ensino fundamental