Funções e geometria: o uso de ambiente de geometria dinâmica como subsídio para a caracterização das funções quadráticas

• Ano de defesa: 2013
• Autor(a) principal: Oliveira, Alan Gomes de
• Orientador(a): Dorini, Fábio Antonio
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Curitiba
• Programa de Pós-Graduação: Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional
• Palavras-chave em Português: Matemática (Ensino médio) – Estudo e ensino; Geometria; Funções (Matemática); Matemática - Ensino auxiliado por computador; Tecnologia educacional; Professores de ensino de segundo grau - Formação; Mathematics (High School) - Study and teaching; Geometry; Functions; Mathematics - Computer-assisted instruction; Educational technology; High school teachers - In-service training
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/436

Este trabalho apresenta uma proposta de abordagem que permite ao professor do ensino médio tratar do conceito de função quadrática. Propõe a construção do conhecimento através de atividades desenvolvidas em ambiente de geometria dinâmica (GeoGebra), explorando as ideias intuitivas de variação e dependência construídas entre objetos geométricos sem a mediação das representações algébricas e gráficas, comumente empregadas na sala de aula do ensino médio.