A mediação no ensino de matemática na educação de surdos: um estudo na abordagem histórico-cultural

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Dessbesel, Renata da Silva
• Orientador(a): Silva, Sani de Carvalho Rutz da
• Banca de defesa: Silva, Sani de Carvalho Rutz da , Santos, Danielle Aparecida do Nascimento dos , Sales, Elielson Ribeiro de , Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel , Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Ponta Grossa
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Matemática - Estudo e ensino; Álgebra; Surdez; Lingua de sinais; Inclusão escolar; Mathematics - Study and teaching; Algebra; Deafness; Sign language; Mainstreaming in education
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/25251

Acompanha produção técnica: MATHELP: matemática visual na educação de surdos: ambiente de apoio ao processo de ensino e aprendizagem