Saídas de emergência em edifícios escolares

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2008
Autor(a) principal: Valentin, Marcos Vargas
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-15072010-163048/
Resumo: A segurança contra incêndios ainda é um tema incipiente no Brasil. Em São Paulo a primeira legislação data de 1983, sendo conseqüência das tragédias ocorridas nos anos de 1970, como a do Edifício Andraus, em 1972, e a do Edifício Joelma em 1975. Este trabalho procura discorrer sobre o projeto de saídas de emergência dos edifícios escolares construídos pelo Estado de São Paulo e em especial, os mais contemporâneos, que estão elevando seu gabarito de altura e concentrando sua população. Inicialmente fez-se uma abordagem histórica onde procurou-se examinar as principais características tipológicas das escolas construídas pelo Estado de São Paulo e, no capítulo seguinte, um levantamento das legislações edilícias produzidas pelo Município e pelo Estado de São Paulo, sempre com foco na segurança contra incêndio e, em especial, nas saídas de emergência. Em seguida, procurou-se compreender o conceito de desempenho, os principais modelos matemáticos utilizados na segurança contra incêndios e as variáveis que podem influenciar um processo de abandono, tais como: a velocidade das pessoas, o tempo de resposta ao alarme e o comportamento humano em situações de incêndio. Por fim, algumas simulações de abandono por computador para quatro escolas foram realizadas, utilizando o modelo matemático denominado buildingExodus, com o objetivo de avaliar as saídas de emergência e contribuir para o aprofundamento e a divulgação do conhecimento sobre o assunto.