Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2023 |
Autor(a) principal: |
Chinaglia, Abel Gonçalves |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17164/tde-05012024-154406/
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Resumo: |
O futebol é uma modalidade esportiva que exige destreza em controle motor e habilidades cognitivas, com o chute sendo uma ação central. Dada a importância dessa habilidade, surge a questão: \"Como a instrução em vídeo pode otimizar a técnica de chute em jovens jogadores de forma aguda?\". Para responder a isso, este estudo investigou o impacto imediato de um vídeo instrucional nas variáveis cinemáticas do chute, visando uma modificação aguda no padrão de movimento. Participaram 26 jovens do sexo masculino, de 10 a 15 anos, divididos em grupo instrução (GI) e grupo controle (GC). O GI foi exposto a um vídeo com instruções específicas de chute, enquanto o GC assistiu a um vídeo sem tais orientações. Ambos os grupos foram filmados executando cobranças de penalidade antes e depois da exibição do vídeo. A análise cinemática foi conduzida através de uma rede neural de detecção de pose e subsequente reconstrução 3D. O principal achado foi que o comprimento da última passada (CP) aumentou significativamente no GI após assistir ao vídeo instrucional. Este resultado sugere que instruções em vídeo têm o potencial de aprimorar aspectos específicos da técnica de chute em jovens jogadores de futebol de forma aguda. |