Cidade nova, escolas novas? Aní­sio Teixeira, arquitetura e educação em Brasí­lia

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Chahin, Samira Bueno
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Anísio Teixeira; Arquitetura escolar; Arquitetura moderna; Brasília; Educação escolar; Educação progressiva; Equipamento escolar (planejamento urbano); Modern architecture; Neighborhood unit; Progressive education; School architecture; School education; School plant (urban planning); Unidade de vizinhança
• Link de acesso: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16133/tde-29102018-183436/

A tese propõe uma interpretação do Plano Educacional de Brasília por meio do cruzamento de leituras sobre três de seus aspectos. Apropriações das ideias em circulação sobre educação e cidade, o urbanismo de seu Plano Piloto e a tipologia de seu lugar escola em relação a práticas cotidianas de sua implementação são tópicos desde os quais uma miríade de personagens, propostas, conceitos e significações foi mobilizada para tratar das dimensões educativas do projeto de urbanidade concebido para a nova capital. A obra de Anísio Teixeira alinhava a interpretação proposta, funcionando como norte e recorte para o conjunto de circunstâncias entendidas como precedentes fundamentais da formulação deste projeto educativo. Sua trajetória, no entanto, é pensada como oportunidade especial de enfrentamento das relações, trocas e dissonâncias entre os campos da educação e da arquitetura e urbanismo, seja em âmbito nacional, seja internacionalmente considerados. Nos limites de uma leitura interdisciplinar entre arquitetura, urbanismo e educação, a tese formula uma narrativa sobre a produção do espaço escolar no contexto de modernidade que construiu Brasília.