Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2003 |
Autor(a) principal: |
Penteado, Regina Zanella |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Tese
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6135/tde-04012021-142527/
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Resumo: |
Esta pesquisa tem como objetivo investigar as relações entre qualidade de vida e saúde vocal do professor. Utiliza-se de referenciais interdisciplinares e assume a característica de pesquisa qualitativa, que vale-se da triangulação de dados de caráter quantitativo (instrumentos QVV e WHOQOL/Breve) e qualitativo (grupos focais). Busca-se compreender o fenômeno da qualidade de vida do professor em suas relações com a saúde vocal, sob uma perspectiva que incorpore a subjetividade, as percepções, os significados e os sentidos construídos social, cultural e historicamente, nos contextos, condições e organização do trabalho e da vida do trabalhador professor. Os dados mostram a relação entre qualidade de vida e voz/saúde em diversos aspectos da vida cotidiana. As condições e organização do trabalho docente apresentam problemas que atingem o ato educativo, a subjetividade e o processo saúde-doença do professor e demandam ações para a Promoção da Saúde na escola. Esta pesquisa visa contribuir para o conhecimento sobre a realidade de vida e trabalho do professor e suas necessidades a fim de subsidiar reflexões e incrementar, qualitativamente, as propostas fonoaudiológicas na promoção da saúde vocal deste trabalhador. |