Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
Sarmiento, Rafael Borges |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Link de acesso: |
https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-20032023-165934/
|
Resumo: |
A relação entre comportamento verbal e tarefas em matching to sample tem sido estudada. Entretanto, em apenas um estudo foi destacado o operante verbal autoclítico e, mais especificamente, o autoclítico qualificador é, dito explicitamente. No presente estudo, foi verificado se a inserção de ensino de operantes verbais de tato com autoclítico relativos aos estímulos empregados, altera o desempenho em tarefas de emparelhamento com o modelo (MTS - a aquisição de discriminação condicional e a formação de classes de equivalência). Foi utilizado um delineamento de linha de base múltipla. O estudo contou com seis participantes. Estes foram submetidos a nove condições com o objetivo do estabelecer operantes de tato referentes aos estímulos em estudo, treino discriminativo condicional e investigação da formação das classes de equivalência: Pré-treino, Pré-teste de MTS (AB/BC; BA/CB e AC/CA), Treino de Tato, Teste de Ouvinte, Pós-teste de MTS posterior ao Treino de Tato (AB/BC; BA/CB e AC/CA), Treino de Tato com Autoclítico (AB/BC), Pós-teste de MTS posterior ao Treino de Tato com Autoclítico (AB/BC; BA/CB e AC/CA), Pós-teste de Tato com Autoclítico (BA/CB e AC/CA) e Pós-teste de MTS Vocal (AC/CA). P3 e P4 realizaram o Pósteste de Tato com Autoclítico (BA/CB e AC/CA) antes do Pós-teste de MTS posterior ao Treino de Tato com Autoclítico (AB/BC; BA/CB e AC/CA). No Treino de Tato, os estímulos foram nomeados de forma arbitrária, previamente estabelecida. Todos os participantes atingiram o critério de conclusão. No Pós-teste de MTS posterior ao Treino de Tato, nenhum participante atingiu o critério de maestria. No Treino de Tato com Autoclítico, todos participantes atingiram critério. Como resultado do Pós-teste de MTS posterior ao Treino de Tato com Autoclítico, nenhum participante atingiu o critério de emergência. Conclui-se que o operante tato com autoclítico não exerceu influência no estabelecimento de discriminações condicionais e emergência de relações de equivalência |
