Professor: um profissional, sua saúde e a educação em saúde na escola

• Ano de defesa: 1995
• Autor(a) principal: Carvalho, Marcia Meneghel Bardou de
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Educação em Saúde; Health Education; Professores; Saúde do Trabalhador; Teachers; Worker's Health
• Link de acesso: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6135/tde-06022018-105543/

Este estudo realizado com professores de 1º e 2° graus das escolas estaduais da Delegacia de Ensino de Moji Mirim, São Paulo, em 1993, teve como objetivo descrever e analisar as representações destes professores, seu estado de saúde, relacionando-o às condições de vida e trabalho e a sua atuação em relação à Educação em Saúde nas escolas. Descreveu-se o professor enquanto um profissional, sua ligação à entidade de classes e a percepção do respaldo que as mesmas oferecem aos professores. Foram analisados também as representações sobre o objetivo da escola de \"formar politicamente o cidadão\". Investigou-se a existência da \"Sindrome de Burnout\" entre estes profissionais, testando-se a validade e a fidedignidade do Maslach Burnout Inventory, o M.B.I. , para a nossa população. Foram levantadas as Licenças-Saúde registradas por estes professores, bem como demais sinais e sintomas referidos pelos mesmos, além das faltas aulas e faltas dias, relacionando estes dados com as sub-escalas do M.B.I.