Novos olhares: uma leitura da cidade por suas crianças.

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Vicente, Paula Martins
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Child participation; Children; Cidade; City; Crianças; Espaço público; Participação infantil; Public place
• Link de acesso: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16135/tde-10012019-095231/

A cidade constitui-se hoje como um local de conflitos e disputas, sejam eles em níveis sociais, econômicos, políticos e culturais, como também de interesses distintos de usos e apropriações etárias, restringindo, cada vez mais, a participação infantil nos espaços públicos. A partir dessa constatação, a presente pesquisa desenvolve-se colocando as crianças como sujeitos e atores sociais para refletir, junto aos diferentes profissionais, sobre a construção dos espaços livres urbanos. Nesse sentido, as leituras infantis são trabalhadas como ponto de partida para a identificação das temáticas existentes nesses cenários. Por meio de uma série de oficinas realizadas com meninos e meninas moradores do distrito do Jaraguá, na região Noroeste do Município de São Paulo, trabalhou-se com as interpretações e os projetos urbanos elaborados por eles, abordando assuntos que envolvem, sobretudo, questões observadas em seus espaços cotidianos. Essa experiência institui-se como ponto central da pesquisa, que, através de interlocuções constantes com os diferentes campos teóricos abordados, estabelece uma oportunidade para analisar, não apenas os olhares infantis no e do espaço urbano, mas também a produção da cidade que estamos promovendo e vivenciando, colocando-nos para refletir sobre quais interesses estamos atendendo e privilegiando.