Jogos rapsódicos: a música e a dança popular na aprendizagem das artes cênicas

• Ano de defesa: 2016
• Autor(a) principal: Santos, Luis Carlos Ribeiro dos
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Andaime Teatro; Andaime Theater; Cantigas de roda; Ciranda; Coco; Cultura Popular; Music; Música; Nursery rhymes; Pedagogia das Artes Cênicas; Pedagogia do Teatro; Performing Art Pedagogy; Popular Brazilian Musical Theater; Popular Culture; Samba de Caboclo; Samba rural; Teatro musical popular brasileiro; Teatro Ventoforte; Theater's Pedagogy; Ventoforte Theater
• Link de acesso: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-14092016-115347/

A dança e a música dos Cocos e Sambas de Caboclo, do Samba rural e das Cirandas e cantigas de roda, por suas características próprias de ludicidade e de significação cultural, são o território das experiências estéticas e saberes dos jogos rapsódicos. Esta pesquisa propõe uma pedagogia das artes cênicas através de uma educação corporal e musical que integra tais saberes e experiências da dança popular e da música nos processos de criação e aprendizagem do atuante. Deste modo, os jogos rapsódicos são brincadeiras cantadas, dançadas, tocadas e contadas que colocam em movimento as vozes poéticas e corporeidades do narrador e do brincante das nossas celebrações e práticas culturais, para complementar as teorias e métodos da pedagogia das artes cênicas ensinados no Brasil.