Fiando o canto: sabedoria e imaginação simbólica na tessitura da tecelã

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: Lemos, Liliane Benevenuto
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Antropologia educacional; Educational anthropology; Fenomenologia da imagem; Image phenomenology; Imaginário; Imaginary; Ofício tradicional de tecer; Tradição; Tradition; Traditional weaving craft
• Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-20102020-172034/

Esta pesquisa enveredou-se pelas tramas de compreender a sabedoria corporal e imaginação simbólica perceptiva existente no fenômeno de tecer que acompanha a humanidade desde tempos remotos. Até hoje, mulheres de diversas culturas tecem, fiam, bordam e costuram para vestir os filhos, carregar itens, criar pinturas de fios, enfeitar a casa com panos, repousar nas redes ou aquecer os familiares com cobertores. Para além da utilidade dos objetos têxteis, o que estaria na raiz do fato de tantas mulheres tecerem com as fibras maleáveis do algodão em seus lares, grupos ou comunidades, independentemente de sua origem? Na busca de compreender as imagens do universo do tecer em sua relação com os saberes, o feminino e a tradição, foi empreendida uma viagem ao Médio Vale do Jequitinhonha em Minas Gerais para acompanhar o processo da tecelagem tradicional realizado pelas tecelãs de Roça Grande e Tocoiós. O estudo considerou a prática de tecer da autora e das tecelãs com os fios e tramas em conexão com o seu meio ambiente natural e cultural. A investigação abrangeu pesquisas de natureza etnográfica contendo um período de convivência com as tecelãs no qual foram recolhidas estórias, trajetórias de vida, cantigas, fotografias e filmagens de cada etapa do processo de tecelagem, das ferramentas e das obras têxteis. Durante a pesquisa foi estabelecido um diálogo com a fenomenologia da imaginação material de Gaston Bachelard e da hermenêutica simbólica de Gilbert Durand para compreensão e análise das imagens presentes nos gestos corporais na sua relação mítica com as ferramentas e a matéria têxtil. Por fim, foi elaborado um texto poético-acadêmico e elucidativo sobre as imagens do tecer, sua relação com o feminino e saberes ancestrais das tecelãs refletindo sobre o modelo de transmissão do conhecimento na tradição. A pesquisa constatou passo-a-passo, a relevância das imagens cíclicas presentes no tecer e na tradição para a formação humana. Neste sentido, sugere sua incorporação em práticas educativas (escolares ou não) salientando a importância de um ensino que valorize os saberes dos povos tradicionais, em especial os ligados ao ciclo da terra e às imagens do tecer.