Jogos no ensino de matemática da Educação Básica: uma discussão sobre suas potencialidades

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Benites, André Akinaga
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Educação Básica; Games; Games and formal academic math; Games and High School math; Jogos; Jogos e matemática acadêmica formal; Jogos e matemática escolar; Potencialidades do uso de jogos; Potentialities of the use of the game; Secondary education
• Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-08032024-102429/

Este trabalho tem como objetivo a discussão das potencialidades do Jogo para a exploração da matemática escolar e acadêmica formal. Foi realizada uma pesquisa sobre a importância do Jogo por diversos pontos de vistas: biológico, psicológico, social, histórico e para o ensino de matemática; assim como foi elaborada e realizada uma oficina com profissionais da área de ensino de matemática para pôr em prática atividades baseadas em jogos e poder abrir uma discussão com seus participantes sobre quais potencialidades o jogo traz. Com a realização da pesquisa verificamos que o trabalho com jogos pode proporcionar uma dinâmica própria, que é estimulante e interativa, e que cria um espaço de atuação amplo, complexo e fértil.