Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2020 |
| Autor(a) principal: |
Bergantin, Rachel |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-04082020-082506/
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Resumo: |
Nesta pesquisa foram estudados edifícios escolares projetados com salas-pátio, salas de aula que se abrem para espaços externos adjacentes, cujo projeto mais antigo encontrado ao logo desta pesquisa é o da Ring Plan School, projetada por Neutra em 1925. Como parâmetro comparativo, serão apresentados neste trabalho os edifícios escolares de Neutra que foram construídos em Los Angeles, assim como os projetos e desenhos publicados originalmente no Brasil, no livro Arquitetura Social em países de clima quente, em 1948. Para comprovar a hipótese de interlocuções entre Neutra e arquitetura escolar paulista desenvolvida por Carvalho Pinto durante o Plano de Ação, foi preciso analisar o contexto histórico brasileiro destas construções, assim como as principais ferramentas existentes até então para o diálogo entre arquitetos naquele período. Ao vincular este levantamento historiográfico às salas-pátio paulistas, a dissertação trouxe eventos, publicações, soluções arquitetônicas diversas que, embora não possam afirmar estas interlocuções, confirmam ao menos que estes pensamentos estavam em congruência. |
