Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2005 |
| Autor(a) principal: |
Buoro, Aloisio Bueno |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-14022022-093745/
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Resumo: |
O uso de ferramentas de simulação dinâmica tem alcançado diversos campos de aplicação além daqueles aos quais originalmente se propunham. Um destes campos de atuação é o de gerenciamento de negócios. Desde o entendimento de Peter Senge sobre o que é aprendizagem organizacional houve um impulso extra sobre o uso de tais ferramentas como por exemplo no caso de desenvolvimento dos micromundos. Este trabalho foi elaborado com a intenção de verificar se o uso deste tipo de ferramenta contribui para o desenvolvimento da aprendizagem organizacional não apenas por seus aspectos metodológicos mas também pela sua aplicação em um ambiente que nem sempre está apto e ávido por este tipo de contribuição. A compreensão desta relação pode auxiliar na obtenção de melhores processos de modelagem dinâmica e de aprendizagem organizacional |
