A criança incompreendida: análise de um roteiro familiar

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Ribeiro, Caio Moretto
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Childhood; Cinema; Educação; Família; Family; Infância
• Link de acesso: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-140038/

Em 1869, livro mais vendido na Inglaterra, 12 mil exemplares em quatro anos, foi Misunderstood (Incompreendido ), de Florence Montgomery. Em 1966, o livro foi transformado no filmeQuando o amorécruel ,umatraduçãobastantelivredotítulooriginal: Incompreso , de LuigiComencini.Em2014,adiretoraAsiaArgentorealizouumareleiturada obra em seu filme Incompresa (Incompreendida ). Três momentos distintos, três crianças incompreendidas. Utilizando essas obras como eixo condutor e ampliando a análise com a decisão controlada de observá-los ao lado de outros filmes que tematizam as relações entre pais e filhos e a criança incompreendida pelos pais -Mary Poppins ,ANoviçaRebelde ,Billy Elliot ,Minha VidaemCor-de-rosa ,AFamíliaBélier ,Moana ,OGrandeDiaePequenaMiss Sunshine - observamos: como se constrói o enunciado da criança como incompreendida em cada uma dessas produções, comquaisoutrosenunciadosserelacionaedequemaneira,qual é a forma de compreendê-las queseensinaaosadultosequenormasseconstroem.Tomando os filmes e textos comodiscursos,utiliza-sedoinstrumentalteóricodesenvolvidoporMichel Foucault para identificar um conjunto de normas produzidas discursivamente e dirigidas aos adultos sobre como compreender as crianças. Realiza-se, portanto, uma análise em três tempos sobre o governo à distância das crianças pelas normas produzidasportextosefilmes que têm como tema central a criança incompreendida, de modo a tornar pensáveis algumas relações entre família e educação.