Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2025 |
Autor(a) principal: |
Alexandre José da Silva |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Link de acesso: |
https://repositorio.uscs.edu.br/handle/123456789/854
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Resumo: |
A obstrução das vias aéreas por corpo estranho (OVACE), conhecida popularmente como engasgo, está associada ao controle inadequado da deglutição. A criança nessa fase de descobrimento de novas sensações e sabores sente a necessidade de levar objetos a boca ou de comer e brincar ao mesmo tempo, sendo a terceira maior causa de morte infantil no Brasil, motivo pelo qual se torna necessária a atenção redobrada com a criança que está na pré-escola ou no ciclo básico. Este projeto visa levantar o conhecimento prévio e subsídios para elaborar um guia para capacitar/treinar funcionários da rede pública de ensino para que possam prestar o primeiro socorro de forma adequada e minimizar os riscos que o OVACE pode causar nas crianças. A criança acometida, uma vez que o evento pode evoluir para uma parada cardiorrespiratória, causa sequelas irreversíveis e até mesmo o óbito. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de campo. Os participantes responderam um questionário direcionado e fechado (pré-teste), receberam um treinamento prático com bonecos próprios para simulação e a devolutiva de suas atuações. Ao final, responderam ao pós-teste (mesmo questionário utilizado no início da pesquisa), para avaliação do conhecimento adquirido. A ação de educação em saúde aconteceu no ambiente natural de trabalho dos participantes, com a participação de 12 pessoas, envolvendo todos os funcionários da escola. Os resultados são apresentados por meio de tabelas e subsidiarão a elaboração de um manual para operacionalizar a educação continuada sobre o tema em escolas. |