Políticas públicas na Guiné-Bissau : arranjos e relações institucionais para provisão de políticas educacionais no ensino básico (2010-2023)

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Empalá, Jean da Silva
Orientador(a): Simoni Junior, Sergio
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Palavras-chave em Inglês:
Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/266269
Resumo: Es tarbadju papia sobri normas di edukason i tam relason entri Guiné-Bissau i organizasons internacionais na dizinvolvimentu di politikas di edukason na Ensinu Baziku, di 2010 a 2023, i principalmenti di relason ki fasidu na dizinvolvimentu di prujetu Escola Amiga da Criança (EAC). EAC i um prujetu ki lansadu na 2011 pa buska rezolvi prublemas di edukason di mininus na Guiné-Bissau. I fasi parti di es politika manga entidadis: Gubernu di Guiné-Bissau; UNICEF; Adjuda di Disinvolvimentu di Povu pa Povu (ADPP); Effective Intervention; Fundason Fé i Coperason (FEC); Humanity & Inclusion; Plan International; i Diresons di skolas. Pa fasi e disertason no uza studus exploratórios i analíticos, nunde ki no tarbadja ki Analise di Ducumentu i no uza Análise de Contiudu pa no pudi identifika ideias ki ta suporta edukason na Guiné-Bissau i tam ideais ki leis ki fasi e prujetu (EAC) dizivolvidu. Pa fim, no n'tindi kuma entrada di Guiné-Bissau pa democracia ki kunsa na final di anus 1980 e inicius di dekada di 90, i pirmiti criason di manga di muvimentus sociais, partidus i tam incluzon di nobus leis na politika publika di edukason. Desdi independencia, apesar de alguns avansus i manga di tarbadjus ki fasidu djuntu ki utrus organizasons nacionais e internacionais, Estadu di Guiné Bissau kontinua na mostra inda falta di kapacidadi pa dizinvolvi politikas di edukason ki na pudi rezolvi prublemas di edukason na país. Es prublema pui Guiné-Bissau na garandi dependencia di organisons internacionais pa pudi fasi si Orçamentu di Estadu i tam pa i pudi dizinvolvi utrus politikas publikas na diferentis arias.