A concepção do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza: Biologia e Química do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Campus Porto Alegre

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2021
Autor(a) principal: Zabiela, Fernanda Ponticelli
Orientador(a): Zucolotto, Andreia Modrzejewski
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Palavras-chave em Inglês:
Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/224041
Resumo: Esta tese investiga as concepções dos idealizadores de um curso de formação de professores na área das Ciências da Natureza com cunho inovador e interdisciplinar. Para conhecer o contexto histórico em que o curso foi concebido, o processo de pesquisa iniciou com um mapeamento do perfil do professor das redes públicas do Estado do Rio Grande do Sul da área das Ciências da Natureza, frente à adequação de formação, objetivando conhecer como as políticas públicas influenciaram o incremento e a qualificação de professores da referida área. Posteriormente, foi estudado o contexto de criação do curso de licenciatura nos Institutos Federais de Educação Ciência e Tecnologia do Estado Rio Grande do Sul, frente à necessidade de formação de professores para atuar na Educação Básica e a sua importância no incremento e formação adequada de professores. De modo a construir o aporte teórico necessário para possibilitar a compreensão da estrutura do curso analisado, foi realizado uma revisão bibliográfica sobre três temas: a formação superior no Brasil, a constituição da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e a Interdisciplinaridade. Em seguida, para compreender de forma aprofundada o curso em estudo, foram realizadas entrevistas com os organizadores do curso, com o objetivo de conhecer as experiências vividas por eles e, assim, poder responder à pergunta que engendrou esta pesquisa: quais foram as concepções dos idealizadores do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza: Química e Biologia do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia – Campus Porto Alegre? Os resultados confirmam a necessidade de criação de cursos para formação de professores na área de Ciências da Natureza, bem como ratificam a expansão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e a concepção do curso em estudo como um meio de minimizar a carência por professores na área em estudo. Ademais, com a análise das entrevistas realizadas com os organizadores do curso, foi possível confirmar que o referido curso tem como pressuposto a articulação das diferentes áreas do saber, preparando professores por meio de uma formação pedagógica robusta, muito além de conteudista. Os futuros professores estão sendo preparados para a realidade das escolas e habilitados para desenvolver o ensino interdisciplinar.