Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2020 |
| Autor(a) principal: |
Wasem, Karen Luana |
| Orientador(a): |
Castellá Sarriera, Jorge |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Palavras-chave em Inglês: |
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| Link de acesso: |
http://hdl.handle.net/10183/249020
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Resumo: |
Esta dissertação é produto final do curso de Mestrado realizado no Programa de Pós-Graduação de Política Social e Serviço Social da UFRGS. Tratamos neste estudo sobre a Moradia Estudantil, sob a perspectiva de uma ação integrante e fundamental da Política de Assistência Estudantil no Ensino Superior. Nossa reflexão tem como ponto de partida as diretrizes do PNAES - Programa Nacional de Assistência Estudantil (Portaria Normativa/MEC nº 39/2007 e Decreto nº 7.234/2010) e REUNI: Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Decreto nº 6.096, de 24 de abril de 2007). A pesquisa, de caráter qualitativo, delineada por uma pesquisa bibliográfica e outra documental, do tipo exploratória (GIL, 2016), está fundamentada no Paradigma Ecológico-Contextual para compreensão do universo da Moradia Estudantil. Com este, estudo pretendemos analisar como é desenvolvida a Política de Moradia Estudantil na UFRGS, em consonância com o PNAES. A pesquisa bibliográfica foi fundamental para encontrarmos apoio na literatura produzida sobre a Moradia Estudantil, sua história, e para constituir um panorama nacional sobre este tema e os principais aspectos abordados e estudados sobre ele atualmente, já que a maioria dos estudos ressalta a pouca produção neste assunto. A pesquisa documental possibilitou levantar e conhecer a história das Casas de Estudante da UFRGS e verificar como esta trata a questão da moradia estudantil dentro da universidade. Para compreensão dos dados foi utilizada a análise temática de BRAUN e CLARCKE (2006). Os resultados apontam que a Assistência Estudantil é, portanto, desenvolvida dentro de uma política social e constitui um aspecto fundamental desta para garantir o direito à educação e às condições de permanência e conclusão do ensino superior de estudantes em situação de vulnerabilidade social. Podemos afirmar que, como uma importante ação da Assistência Estudantil, a Moradia Estudantil possui um papel fundamental para que esses esforços das políticas sociais do governo sejam concretizados na formação do estudante. Dessa forma, é afirmativo e perceptível que tivemos avanços na atenção e execução da Assistência Estudantil, mas ainda são necessários investimentos nessa área. |
