Em busca do “match perfeito” pedagogias do encontro no tinder e facebook : uma análise a partir dos estudos culturais em educação

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Filha, Tatiana Marques da Silva Parenti
• Orientador(a): Wortmann, Maria Lúcia Castagna
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Estudos culturais; Relações afetivas; Redes sociais; Pedagogia cultural
• Palavras-chave em Inglês: Affective/sexual relationships; Social networks; Gender; Facebook; Tinder; Cultural Pedagogies; Cultural Studies in Education
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/188525

Nesta tese foram discutidas narrativas sobre relacionamentos afetivo/sexuais construídas a partir de Perfisdo Facebook e de postagens no aplicativo Tinder. O estudo foi desenvolvido sob inspiração dos Estudos Culturais em Educação, em articulação com os Estudos de Gênero e os Estudos sobre Mídia, partindo de pressupostos teóricos acerca das transformações culturais destacadas por Stuart Hall, Zigmunt Bauman e Manuel Castells, autores que pontuam serem essas narrativas tanto construídas, quanto construtoras da cultura. A partir da noção de pedagogias culturais, argumentou-se que o Tinder e o Facebook operam como espaços educativos que (re)produzem modos específicos de ser, de se narrar, de se relacionar, etc, promovendo e atuando na constituição de identidades de gênero e sexualidade em um processo do qual participam outras instituições e instâncias culturais mais amplas. Michel Foucault, Judith Butler, Paul Preciado, Jeremy Weeks, Guacira Louro, Dagmar Meyer e Richard Miskolci, bem como Jesús Martín Barbero, Lúcia Santaella e Henry Jenkins foram alguns dos autores cujo pensamento inspirou a realização deste estudo.As análises culturais incluíram o exame de narrativas que congregaram enunciações buscadas em Perfis do Tinder e pautadas em postagens nas Páginas “Omi no Tinder” e “Pérolas do Tinder”. Identidade, representação, discurso e gênero foram conceitos centrais nesta investigação.Nas situações consideradas neste estudo, representações de homens e mulheres usuários/as do Tinder e Facebook apresentaram-se inscritas, muitas vezes, em uma matriz heterossexual, a partir da qual gestam-se estratégias que (re)marcam diferenças entre os gêneros. Os comentários sobre as postagens incluem situações que envolvem adesão ao que estava nelas enunciado, mas, também, contraposições, ironia, zombaria, disputas e conflitos. As propostas incluídas nas postagens do Facebook, a partir dos Perfis do Tinder, narram relações afetivo/sexuais de inúmeros e plurais modos, ora pautadas em configurações bastante tradicionais, ora impregnadas por formas consideradas alternativas de viver o prazer e a sexualidade com outras configurações caracterizadas pela fluidez, liberdade, prazer e imediatismo.