Tradução, adaptação cultural e validação do instrumento Feeding/Swallowing Impact Survey (FS-IS) para a língua portuguesa do Brasil

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: Rama, Cristiane Galbeno
• Orientador(a): Bosa, Vera Lúcia
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Transtornos de deglutição; Cuidadores; Tradução; Psicometria; Qualidade de vida; Criança; Estudo de validação; Comparação transcultural
• Palavras-chave em Inglês: Dysphagia; Swallowing disorders; Caregivers; Child; Health-related quality of life; Validation
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/213290

Introdução: A alimentação é parte fundamental na manutenção da vida que atua como fator determinante do crescimento e desenvolvimento infantil. Distúrbios nas funções de deglutição podem ameaçar a habilidade da criança em obter nutrição adequada. Um distúrbio de alimentação afeta não só a saúde e desenvolvimento geral da criança, mas causa também grande impacto na relação entre pais e a criança, podendo gerar angústia emocional nos cuidadores e afetar o bem-estar destes com seus filhos. Entender melhor as preocupações dos cuidadores é essencial para o bom andamento do tratamento do paciente pediátrico. O Feeding/Swallowing Impact Survey (FS-IS) é um instrumento utilizado para descrever a qualidade de vida do cuidador de crianças com distúrbios de alimentação/deglutição. Objetivos: Traduzir, adaptar culturalmente e investigar as evidências de validade do instrumento Feeding/Swallowing Impact Survey (FS-IS) para o português brasileiro. Métodos: Este foi um estudo transversal que envolveu tradução e adaptação cultural (tradução inicial, síntese das traduções, retrotradução, Comitê de Especialistas e pré-teste) e investigação das evidências de validade. A amostra foi composta por cuidadores primários de pacientes atendidos em Ambulatório de Disfagia Infantil e internados em Enfermaria Pediátrica de um hospital terciário de Porto Alegre, que apresentavam queixas de distúrbio de alimentação/deglutição. Os dados foram computados e analisados no programa SPSS versão 22.0 e SPSS AMOS versão 18. As variáveis quantitativas foram descritas em média e desvio padrão (ou mediana e intervalo interquartil) e as variáveis qualitativas em frequências absolutas e relativas. Os resultados para todas as análises foram considerados estatisticamente significativos quando p< 0,05. Foram investigadas as evidências de validade baseadas no conteúdo, nos processos de resposta, na estrutura interna e na relação com outras variáveis. Foi realizada a análise da consistência interna (através do Alpha de Cronbach), Análise Fatorial Exploratória e Análise Fatorial Confirmatória, além da correlação com o PedsQL™MIF. Resultados: A versão traduzida denominada Pt-Br-FS-IS não apresentou dificuldades de compreensão pelos participantes do pré-teste. Participaram do estudo 95 cuidadores de pacientes com distúrbio de alimentação/deglutição. Dentre os cuidadores, 89 (93,7%) eram as mães dos pacientes. O Pt-Br-FS-IS apresentou Alpha de Cronbach de 0,83, a Análise Fatorial Exploratória verificou que o instrumento não seria unifatorial na versão brasileira e Análise Fatorial Confirmatória confirmou o modelo original em três subescalas. A correlação com o PEdsQL foi significativa no escore total e subescalas. Conclusão: Este estudo traduziu e adaptou culturalmente o instrumento FS-IS para a língua portuguesa do Brasil e a investigação de suas evidências de validade sugerem que o Pt-Br-FS-IS é um instrumento confiável e válido para medir o impacto na qualidade de vida de cuidadores de crianças com distúrbio de alimentação/deglutição.