Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1990 |
| Autor(a) principal: |
Stephanou, Maria |
| Orientador(a): |
Fischer, Nilton Bueno |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://hdl.handle.net/10183/182140
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Resumo: |
A presente pesquisa analisa a trajetória e o significado histórico do Instituto Técnico Profissional Farobé, principal iniciativa destinada à qualificação de trabalhadores, no Rio Grande do Sul da República Velha. A análise encontra-se fundamentada na recuperaçao de uma extensa documentação histórica e na bibliografia publicada acerca do tema. A emergência do capitalismo no Rio Grande do Sul fez-se acompanhar pela industrialização e pela necessidade de "educar" os trabalhadores a fim de adequá-los ao processo de trabalho fabril-manufatureiro e de ajustá-los a nova sociedade fundada na disciplina industrial. A experiência do Instituto Parobé somou-se ao movimento de cunho educativo que neste período visou a conformação e disciplinarização dos"novos trabalhadores". Alicerçado nos princípios positivistas de "incorporaçao do proletariado à sociedade moderna", sem alteração da ordem ou prejuízo do progresso, Parobé formulou uma proposta de "educação- amoldamento" integral do aluno-trabalhador: física, moral, cívica intelectual e profissional era a instrução ministrada na escola. |
