Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2013 |
Autor(a) principal: |
Moreno, André Luiz |
Orientador(a): |
Gomes, William Barbosa |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Palavras-chave em Inglês: |
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Link de acesso: |
http://hdl.handle.net/10183/263435
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Resumo: |
Essa dissertação, dividida em dois estudos, teve como objetivos adaptar o Inventário de Pensamentos Ansiosos (IPAn) para estudantes universitários brasileiros e investigar efeitos da preocupação na memória de trabalho através de tarefas verbais e visuo-espaciais. Participaram do estudo de adaptação do IPAn 276 estudantes universitários. O IPAn apresentou boa consistência interna (α= 0,86) e divisão em três fatores em sua estrutura fatorial. Além disso, correlacionou-se moderadamente com o Inventário Beck de Ansiedade, com o Inventário Beck de Depressão, com o Penn State Worry Questionnaire (PSWQ) e o Questionário de Ruminação e Reflexão. Participaram do estudo de investigação de efeitos da preocupação na memória de trabalho 46 estudantes universitários, divididos em alta e baixa frequência de preocupação, de acordo com PSWQ. O segundo estudo apontou déficits de desempenho para tarefas verbais e déficits de eficiência para tarefas visuais no grupo com alta frequência de preocupação. Implicações de ambos os estudos para caracterização de efeitos cognitivos da preocupação são discutidos. |