O impacto das novas tecnologias disruptivas na lexicografia sob a perspectiva da teoria das funções lexicográficas

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Chancí Arango, Myriam Lucía
• Orientador(a): Finger, Ingrid
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Lexicografia pedagógica; Teoria Funcional da Lexicografia; Línguas estrangeiras; Aquisição de segunda língua; Lexicografia; Dicionário eletrônico; Tecnologia da informação; Lingüística
• Palavras-chave em Inglês: Function theory; Pedagogical lexicography; Learner's dictionary; eLexicography; Online dictionaries; Lexicography and technology; Information technologies and techniques
• Palavras-chave em Espanhol: Teoría funcional de la lexicografía; Lexicografía pedagógica; Diccionario para aprendices de lenguas extranjeras; Lexicografía de internet; Diccionarios en línea; Lexicografía y tecnología; Tecnologías y técnicas de la información
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/241827

Esta tese de doutorado teve como objetivo analisar os princípios fundamentais da Teoria das Funções Lexicográficas (TFL) e os elementos básicos de uma teoria específica da lexicografia pedagógica para aprendizes de línguas estrangeiras — inserida na TFL — salientando o impacto das novas tecnologias disruptivas na lexicografia e as possibilidades que oferecem para o desenho e a construção de dicionários da internet. Este propósito geral se decompôs em quatro objetivos específicos: (a) analisar os princípios axiomáticos mais importantes da TFL e seu desenvolvimento como uma teoria ‘transformativa’ que defende a lexicografia como uma área de teoria e prática social, bem como ciência independente com uma grande vocação interdisciplinar; (b) discutir os elementos fundamentais de uma teoria específica da lexicografia pedagógica voltada para aprendizes de línguas estrangeiras, inserida na TFL, a partir da delimitação do conceito de ‘dicionário para aprendizes de línguas estrangeiras’; (c) enfatizar a aproximação da TFL à ciência da informação para o desenvolvimento da lexicografia da internet e o crescente impacto das novas mídias digitais como suporte das obras lexicográficas, diferenciando os dicionários da internet dos dicionários na internet; (d) analisar a relação entre lexicografia e tecnologia, evidenciando as possibilidades que as modernas tecnologias e técnicas de computação, informação e comunicação oferecem para a concepção de dicionários on-line e descrevendo as inovações tecnológicas utilizadas atualmente e as que abrem caminho para um futuro com produtos lexicográficos mais personalizados. Para atingir os objetivos, realizou-se uma pesquisa de natureza bibliográfica, a partir da qual concluiu-se que a TFL é uma teoria abrangente e em permanente evolução que pode orientar qualquer tipo de estudo ou projeto dicionarístico no contexto da era digital e da Quarta Revolução Industrial que vem se impondo. A presente tese constitui-se como uma contribuição pedagógica na medida em que pode ser usada (a) como suporte para a discussão em diversas disciplinas de cursos de graduação e programas de pósgraduação; (b) como fonte de inspiração para selecionar e delimitar tópicos de pesquisa emergentes em lexicografia; e (c) como subsídio para elaborar e/ou desenvolver projetos de investigação, além de oportunizar novos desafios e múltiplas perspectivas de pesquisa. Uma das mais instigantes e desafiadoras situa-se no âmbito da lexicografia pedagógica da internet para aprendizes de línguas estrangeiras, dada a escassez de dicionários on-line—para esse grupo de usuários —que aproveitem plenamente as tecnologias disponíveis.