Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2016 |
| Autor(a) principal: |
DeSousa, Diogo Araújo |
| Orientador(a): |
Koller, Silvia Helena |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Tese
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Palavras-chave em Inglês: |
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| Link de acesso: |
http://hdl.handle.net/10183/261837
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Resumo: |
Esta tese é composta por cinco estudos e um capítulo de livro acerca de variados delineamentos e metodologias de pesquisa com o objetivo de promover práticas baseadas em evidências na avaliação de transtornos de ansiedade. Essa abordagem multimodal engloba trabalhos relacionados a seis diretrizes. Primeiro, Atualização Teórica: o Estudo 1 investiga as propriedades psicométricas das Escalas Dimensionais de Ansiedade do DSM-5 no Brasil. Segundo, Colaboração Internacional: o Estudo 2 relata o desenvolvimento da Medida de Ansiedade na Juventude para o DSM-5, um projeto unindo cinquenta pesquisadores, de todos os cinco continentes. Terceiro, Avaliação de Prejuízos: o Estudo 3 descreve o uso da Escala Geral de Gravidade e Prejuizo da Ansiedade para a mensuração de prejuízos relacionados à ansiedade em contextos comunitário e clínico, complementando a mera avaliação de frequência e intensidade de sintomas. Quarto, Refinamento Matemático e Estatístico: o Estudo 4 investiga a confiabilidade dos escores das subescalas da Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders por meio do uso de uma análise fatorial confirmatória com modelo bifator. Quinto, Evidências de Intervenções: o Estudo 5 testa a efetividade do programa de prevenção Friends for Life com crianças em risco para o desenvolvimento de transtornos internalizantes, por meio do uso de duas medidas bem-estabelecidas de ansiedade na infância. Sexto, Divulgação da Ciência: o capítulo de livro descreve três escalas para a avaliação de sintomas de ansiedade na infância e adolescência e está publicado em um manual abrangente e didático acerca de instrumentos de avaliação em saúde mental, disseminado entre estudantes, pesquisadores, clínicos e profissionais da área da saúde mental. Em conjunto, os trabalhos cobrindo essas seis diretrizes (THEMIS statement) constituem uma abordagem multimodal para a promoção de práticas baseadas em evidência na avaliação de trantornos de ansiedade. |
