Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2024 |
| Autor(a) principal: |
Dutra, Mário Augusto da Rosa |
| Orientador(a): |
Gil, Natália de Lacerda |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Palavras-chave em Inglês: |
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| Link de acesso: |
http://hdl.handle.net/10183/276568
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Resumo: |
Esta dissertação tem como objeto de estudo as práticas educativas dos povos bantos preservadas no Brasil através da Capoeira Angola e as suas possibilidades como conteúdos e modos de ensino a serem aplicados na implementação da Lei 10.639/2003. Para tanto, foram analisadas produções acadêmicas sobre cultura e educação banto, Capoeira Angola, Lei 10.639/2003 e ERER, com o intuito de conhecer as estratégias educativas tradicionais bantos, as características da Capoeira Angola e entender os desafios existentes na construção de uma educação antirracista e emancipatória. Também, observei e entrevistei praticantes de Capoeira Angola da cidade de Porto Alegre para compreender os modos utilizados pelos mestres e treneis que ensinam e preservam essa cultura afro-brasileira. Os dados da pesquisa bibliográfica e das entrevistas foram comparados com os estudos produzidos por Lopes, Fu-Kiau, Fourshey, Gonzales e Saidi, Santos, Abib e Araújo, resultando na identificação de cinco estratégias educativas bantos ainda presentes na Capoeira Angola: oralidade, musicalidade, vivências, danças performáticas e rituais de iniciação e/ou passagem. Essas estratégias foram analisadas sob o olhar da pedagogia das ausências e das emergências, criada por Nilma Lino Gomes com base no conceito de Movimento Negro Educador. Como resultado, este trabalho reconhece como adequada a inclusão das práticas pedagógicas bantos preservadas na Capoeira Angola como conteúdos a serem desenvolvidos e modos a serem utilizados no ensino da história e cultura afro-brasileira e africana, conforme estabelecido na Lei 10.639/2003 e na Resolução CNE/CP nº 01/2004 que trata sobre a Educação das relações étnico-raciais. |
