O Colégio Notre Dame e as adaptações à política educacional (1937-1942)

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2010
Autor(a) principal: Bonato, Belady
Orientador(a): Reckziegel, Ana Luiza Gobbi Setti lattes
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em História
Departamento: História
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Palavras-chave em Inglês:
Área do conhecimento CNPq:
Link de acesso: http://10.0.217.128:8080/jspui/handle/tede/104
Resumo: During the Estado Novo (1937-1945) the regulation of education was carried out from 1942, with the Reformation Capanema, under the name of Organic Laws of Teaching. Capanema was aimed at the formation of the personality of the adolescent and selection by cultivation of ancient and modern humanities and thereby raise the young patriotic consciousness and humanistic conscience. Attention should be paid to the details of the attempted formation of the consciousness of the young through education focused on patriotism. Given this context, we will work in the College Notre Dame de Passo Fundo-RS, analyzing their attitude to the reforms and trying to identify through the documents provided by the college what mechanisms used to fit with the legal reform of secondary education