Interação da família com a escola: desafios atuais

• Ano de defesa: 2009
• Autor(a) principal: Belucci, Luciana Puccini
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Oeste Paulista; Ciências Humanas; BR; UNOESTE; Mestrado em Educação
• Palavras-chave em Português: Família; Escola; Desafios; Educação; Family; School; Challenges; Education; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: http://bdtd.unoeste.br:8080/tede/handle/tede/791

O trabalho é uma reflexão e uma análise a respeito da relação entre família e escola e dos desafios a serem enfrentados por essas instituições. O objetivo era identificar as funções da família e da escola no campo educacional, bem como apontar os problemas atuais. Pela natureza do estudo, adotou-se como abordagem metodológica a pesquisa bibliográfica alicerçada em vivências concretas com alunos, professores, pais, gestores e coordenadores de escolas públicas da educação básica. A metodologia pautou-se na análise qualitativa, acompanhada de reflexões em um universo de significados envolvendo aspirações, crenças, valores, atitudes, violências e outros, que interferem nessas instituições. Constatou-se que, com os avanços econômicos, políticos e sociais a partir principalmente da pós-modernidade, com a entrada da mulher no mercado de trabalho e os efeitos da globalização, iniciou-se um processo de transformações e mudanças que possibilitaram alterações do status quo vigente nas famílias e na escola. Aqui se coloca o problema atual da família com as propaladas crises e sua desestruturação e enfraquecimento, que exigem da escola também novas posturas educacionais. Depara-se na atualidade com famílias que parecem ter esquecido suas origens, funções, normas e fundamentos. Essas perdas devem-se ao desaparecimento dos valores morais, éticos e religiosos, que reduzem o ser humano a um ser adaptado sem reflexão e mantenedor do sistema vigente. É através da família e das suas bases de apoio que as portas do mundo se abrem, com o suprimento da escola. O grande desafio encontra-se na parceria que as Famílias e a Escola devem manter objetivando a formação integral da criança e do adolescente. Para tanto, compete à escola desenvolver uma gestão verdadeiramente democrática, participativa, com deliberações coletivas, acompanhadas da arte, do diálogo e da discussão para amenizar as crises, trazendo os pais para a escola.