Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2021 |
Autor(a) principal: |
Rodrigues, Valeria Elisabete [UNESP] |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Tese
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
http://hdl.handle.net/11449/243304
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Resumo: |
Inspirada nos conceitos de hibridismo, esta pesquisa indica um percurso de investigação e experimentação em torno das ideias de imagem, imaginação, expressividade, encontros e partilhas para explicitar uma abordagem artística expressiva entre a psicologia, a educação artística e a arte, sintetizada na proposta Conhece-te a ti mesmo. De escuta junguiana e arquetípica, tal proposição surge como um espaço-tempo em que as pessoas experimentam, em grupo, reimaginar suas histórias de vida por meio de um conjunto de oficinas artísticas que envolvem linguagens, meios de produção e poéticas com o objetivo de promover o conhecimento de si e das coisas que as cercam. Para a explicitação de uma abordagem contemporânea, no contexto das experiências artísticas expressivas, esta pesquisa, baseada em arte, por meio da minha atuação como artista propositora e professora de oficinas expressivas, revê, reflete e compartilha um percurso conduzido pelo desejo de aprender com e na experiência, apoiado teoricamente nas ideias de Carl Gustav Jung, James Hillman, Jorge Larrosa, Jacques Rancière, Luigi Pareyson, Agnus Valente, Luiza Christov e Norval Baitello Jr., pesquisadores e teóricos que valorizam a potência dos encontros para o desenvolvimento humano e para a construção de conhecimento. Através desta pesquisa, confirmou-se a potência da arte como grande vaso alquímico, em que saberes, recursos e ideias se misturam e produzem algo novo, reimaginado colaborativamente. |