Observação e intervenção psicanalítica da relação pais-bebê no contexto brasileiro: um estudo bibliográfico

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Lima, Meirize Picoli de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
• Palavras-chave em Português: Creche; Hospital; Psicanálise; Relação pais-bebê
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/11449/215429

A metade do século XX foi marcada pelo desenvolvimento e pela ampliação de estudos e de práticas de observação da relação mãe-bebê no cenário mundial. Nesse novo cenário, novas modalidades de atendimento surgiram, favorecendo a ampliação de novas técnicas e práticas de observação, bem como a intervenção na relação pais-bebê em diversos campos de atuação, como creches, abrigos, hospitais etc. Diante disso, esta pesquisa tem como objetivo identificar e analisar a produção brasileira sobre a observação e a intervenção psicanalítica da relação pais-bebê nos últimos 20 anos. Para tanto, realizamos uma pesquisa de artigos publicados em periódicos nacionais, por meio de um levantamento bibliográfico orientado pelo método “Estado da Arte”, que permitiu selecionar, através da busca de descritores ou palavras-chave e da leitura de resumos, os periódicos relacionados ao tema desta pesquisa. Mais especificamente, realizamos buscas em dois bancos de dados: “Portal de Periódicos Eletrônicos de Psicologia” (PePSIC) e “Scientific Electronic Library Online” (SciELO). A pesquisa nos permitiu encontrar 28 artigos, que organizamos em duas grandes categorias: (i) “Relação mãe-bebê: prática de intervenção com pais de recém-nascidos no ambiente hospitalar” e (ii) “As práticas de observação e intervenção da relação mãe-bebê: os reflexos na Educação Infantil”. A primeira categoria contém trabalhos que trazem questões relacionadas à maternidade e à relação dos pais com o nascimento do bebê prematuro e/ou com o diagnóstico de patologia do recém-nascido. Já a segunda categoria contém os trabalhos realizados pelos psicólogos e psicanalistas com pais, bebês e educadores nas creches, que buscaram estabelecer uma articulação entre a psicanálise e a educação. Os artigos analisados demonstram a importância da relação estabelecida entre a mãe e o seu bebê desde o nascimento, bem como a importância do cuidado dirigido a eles. Apontam que as práticas de observação e de intervenção nesses dois contextos podem auxiliar a mãe em sua função e ajudar os profissionais a compreenderem mais detalhadamente sobre a importância de seu trabalho na relação de cuidado com os bebês.