BNCC Arte: entre o sonho neoliberal e o governo da alma

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Ferreira, Rafael Vicente
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
• Palavras-chave em Português: Arte/Educação; Artes; Currículo; Educação; Ensino de arte; Política educacional; Neoliberalismo; BNCC; PNLD; Art/Education; Art teaching; Arts; Curriculum; Education; Educational politics; Neoliberalism
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/11449/214559

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que redefine os parâmetros da educação em todo território nacional, partindo de uma progressão de aprendizagens essenciais ancoradas em competências e habilidades. Na presente dissertação, a discursividade desse documento é investigada, tendo como enfoque o componente curricular Arte, envolvendo suas Unidades Temáticas (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro e Artes Integradas) e a Área de Linguagens. Junto com a investigação da Base, outras discursividades relacionadas são cotejadas, com especial destaque para as transformações no Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) a partir da BNCC. A abordagem teórico-metodológica parte de um encontro entre os repertórios foucaultiano e marxista, com destaque para os processos de objetivação e subjetivação, determinados pela ideologia neoliberal hegemônica. Por fim, são indicados possíveis caminhos para “hackear” a BNCC Arte: construir a partir do próprio documento currículos críticos de arte/educação.