Discussões em fóruns voltados para o trabalho colaborativo: um estudo de caso

• Ano de defesa: 2011
• Autor(a) principal: Silva, Michele Lidiane da [UNESP]
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
• Palavras-chave em Português: Linguística; Ensino a distância; Ensino audiovisual; Linguistics
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/11449/93879

O presente trabalho teve como principal objetivo a reflexão sobre as características da discussão em fóruns on-line em um AVA e sua utilização como ferramenta que venha contribuir para o processo reflexivo de ensino-aprendizagem. Para tanto, apresentou-se um estudo de caso a partir de dados coletados em um curso de extensão, ministrado na modalidade semipresencial na UNESP /Araraquara. Para uma melhor organização, o trabalho foi dividido em três olhares: o primeiro olhar diz respeito aos pressupostos teóricos para caracterização do fórum de discussão. As noções bakhtinianas de constituição dos gêneros – conteúdo temático, estilo, construção composicional; as contribuições de Marcuschi (2008) ao tratar os fóruns virtuais como gêneros emergentes, sugerindo várias comparações entre eles, e as atribuições do gênero como um instrumento educacional, segundo Shneuwly e Dolz (2004), foram os trabalhos que nortearam este estudo de acordo com a natureza desse gênero; um segundo olhar se dedicou às teorias educacionais. Além de procurar compreender a situação atual da educação a distância no Brasil, lançou-se mão da teoria desenvolvida por R. Garrison (2000) (cujos pressupostos se basearam na obra de Vygotsky) sobre as Comunidades de Investigação e as presenças social, cognitiva e de ensino, existentes nessas comunidades de acordo com os autores. E, para analisar as questões referentes ao uso da linguagem foram utilizados os pressupostos de Eggins & Slade (1997), que dialogam com a teoria de Garrison em busca de respostas para a questão das marcas de interatividade nos fóruns. Em relação às características do fórum virtual no Moodle, percebeu-se que há a disposição vários recursos e tipos de fóruns que podem ser utilizados na elaboração de diferentes atividades, constituindo-se...