A educação física de 1. a 4. série do ensino fundamental nas três dimensões dos conteúdos: considerações sobre a elaboração de um plano de trabalho didático com professores da rede estadual paulista

• Ano de defesa: 2007
• Autor(a) principal: Santos, Rodrigo Romero Faria [UNESP]
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
• Palavras-chave em Português: Educação física - Estudo e ensino; Educação física - Planejamento didático; Physical education
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/11449/96090

A partir de 1997 os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) (Brasil, 1997) documento elaborado com o intuito de auxiliar os professores em seus planejamentos, apresentam conteúdos que norteiam a prática da Educação Física e sugerem vários temas. A elaboração do material didático desta pesquisa contou com a participação de professores atuantes na rede pública de ensino, no município de Rio Claro, SP, utilizando cada experiência, reconstruindo algumas percepções e proporcionando reflexões de uma maneira participativa e colaborativa. Foram enfatizadas as diversas descrições da situação investigada, assim como a compreensão e percepção que os professores participantes apresentaram perante à realidade em que estão inseridos. As intervenções foram realizadas através de encontros com os professores participantes para debater, ouvir, compreender e interpretar situações apresentadas frente aos conteúdos propostos através do referencial teórico utilizado nas três dimensões dos conteúdos. Ao total foram realizados dez encontros com cada professor, dois deles, encontros cinco e dez conforme cronograma, encontros coletivos que deveriam ser realizados com todos reunidos. Nos três primeiros encontros foram realizadas leituras prévias dos textos, discussões e explicações sobre o conteúdo selecionado. Nos encontros de elaboração do material didático os professores recebiam uma folha padronizada (apêndice sete) para elaborar e descrever atividades didáticas e então iniciar o objetivo de construção do plano didático de trabalho. As aulas eram elaboradas pelos professores especificamente nos encontros quatro, cinco, seis, sete, oito e nove foram construídos os exemplos didáticos de vi atividades nas três dimensões dos conteúdos. Os resultados mostraram exemplos de atividades nas três dimensões dos conteúdos...