Violência doméstica contra a mulher: seu impacto no desempenho escolar da criança

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: Alves, Ediane da Silva
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
• Palavras-chave em Português: Criança; Violência doméstica contra a mulher; Desempenho escolar; Child; Domestic violence against women; School performance
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/11449/194193

A presente pesquisa se debruçou sobre a temática da violência doméstica contra a mulher, fazendo um recorte sobre sua interferência ou não no desempenho escolar da criança que habita esse lar. As características pessoais e os demais ambientes em que estas crianças/adolescentes estão inseridas, família, escola e comunidade interagem entre si e podem influenciar seu desempenho escolar. Por ser a escola o segundo espaço de maior convívio da criança, é nela que serão exteriorizados o que se vivencia no ambiente familiar. O objetivo principal deste estudo buscou analisar se e como a violência doméstica presenciada pela criança afeta seu desempenho escolar. O método adotado foi a pesquisa documental, analisando-se as informações cadastradas nos arquivos do Centro de Referência e Atendimento à Mulher-CRAM e Secretaria Municipal de Educação-SME, na qual foram selecionados os dados de 20 crianças do Ensino Fundamental de escolas municipais, cujas mães procuraram os serviços do CRAM. Essas crianças foram comparadas com elas mesmas em dois momentos distintos de sua vida escolar: durante as ocorrências dos episódios de violência doméstica e após cessados tais episódios. Os dados analisados foram notas e frequência escolar. Os resultados mostraram que os alunos apresentaram desempenho escolar inferior após cessado os episódios de violência quando comparados aos resultados obtidos durante a ocorrência dos episódios de violência doméstica.