Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2023 |
| Autor(a) principal: |
Zavitoski, Alex José Paixão |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://hdl.handle.net/11449/243936
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Resumo: |
Analisar a implicação de uma política pública no campo da juventude em um sistema de aprendizagem profissional foi o objetivo desta pesquisa. Consultou-se a legislação, contextos e significados do Sistema Nacional da Juventude, além da importância e contribuições da implementação de tal política. Buscou-se utilizar o Programa de Aprendizagem Profissional que acontece, desde 2019, de forma descentralizada, na cidade de Pirangi-SP. Por este Programa foram coletados dados correspondentes aos resultados alcançados pelos jovens aprendizes matriculados nos cursos de logística – Produção (Auxiliar de Produção) e Logística – Suprimentos (Almoxarife). A partir das informações obtidas se verificou se o referido Programa atende às diretrizes do Sistema Nacional da Juventude. Procurou-se demonstrar o perfil dos Jovens Aprendizes recebidos no Curso de Aprendizagem Industrial, acompanhá-los durante o processo e conhecer o resultado do curso de formação para o trabalho, além de verificar se as políticas públicas efetivadas, em especial, a articulação proposta pelo Sistema Nacional da Juventude, instituído pelo Estatuto da Juventude, se fez efetiva no Programa de Aprendizagem. Por fim, analisamos o impacto social acadêmico do programa de formação na vida dos Jovens Aprendizes. |
