As concepções sobre deficiência nos discursos dos professores e suas possíveis implicações para a inclusão escolar

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2017
Autor(a) principal:	Silva, Gisele Karina Leal da, 1976-
Orientador(a):	Ribeiro, Suzana Lopes Salgado
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Universidade de Taubaté
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Brasil
Palavras-chave em Português:	Crianças com deficiência Educação inclusiva Desenvolvimento humano História oral
Link de acesso:	http://repositorio.unitau.br/jspui/handle/20.500.11874/5539
Resumo:	Orientação: Profa. Dra. Suzana Lopes Salgado Ribeiro

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