Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2018 |
| Autor(a) principal: |
Lima, Tatiana de Oliveira |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
UNISA
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Link de acesso: |
http://dspace.unisa.br/handle/123456789/1198
|
Resumo: |
A Residência Multiprofissional em Saúde foi instituída no Brasil na década de 1970, porém a regularização ocorreu apenas em 30 de junho de 2005, com o decreto da Lei Federal n° 11.129, estabelecendo as residências em área profissional da saúde, na modalidade de pós-graduação Lato Sensu, tendo como finalidade a formação dos trabalhadores da saúde. Os Ministérios da Saúde e da Educação, bem como o Conselho Nacional de Saúde têm na implantação das residências da área profissional da saúde o interesse em capacitar recursos humanos direcionados para o atendimento disponibilizado pelo Sistema Único de Saúde - SUS. Objetivo: Identificar a percepção do preceptor em relação à sua atuação na residência multiprofissional. Métodos: Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva de caráter exploratório, envolvendo preceptores dos Programas de Residência Multiprofissional em saúde de um hospital público do município de São Paulo. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semi- estruturada com 08 preceptores. Os dados foram analisados conforme o referencial teórico de Bardin. Resultados: Os dados foram agrupados em 05 categorias: 1-Trajetória profissional em relação com o SUS, 2- Inesperadamente: como me tornei preceptor, 3- Alegrias e Angústias da preceptoria, 4-Preceptoria é o desafio da educação continuada, e 5-Preceptoria X Mundo do trabalho. Considerações finais: Embora o preceptor busque desempenhar sua função com qualidade, devem ser disponibilizadas condições favoráveis de trabalho por intermédio de formação, capacitação e preparação, para que esta tarefa seja executada de forma qualificada e prazerosa. |
