Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2017 |
Autor(a) principal: |
Machado, Lia Gomes da Frota |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=86877
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Resumo: |
A preceptoria tem papel fundamental na residência multiprofissional em saúde da família, pois são os profissionais que participam da formação em saúde, articulando o mundo do trabalho com o mundo do ensino, atuando como um dos protagonistas no processo de ensino-aprendizagem dos programas de residências. Este estudo teve como objetivo sistematizar as competências da formação dos preceptores para a atuação nas Residências Multiprofissional em Saúde na Atenção Básica de Sobral - CE. Utilizou-se como percurso metodológico uma pesquisa exploratória, descritiva com abordagem qualitativa. Participaram da pesquisa foi composto por 06 preceptores da 11ª de Residência Multiprofissional em Saúde de Sobral CE, que estão exercendo a preceptoria em unidade básica de Saúde há, pelo menos, dois anos. Como técnicas para coleta de dados utilizou-se a entrevista semiestruturada e o grupo focal. Destaca-se que os preceptores participantes da entrevista semiestruturada, foram os mesmos participantes do grupo focal. Para a análise dos dados, utilizou-se o método de análise temática de Minayo (2013). Os resultados confirmaram que a experiência na residência, e o trabalho no sistema de saúde do município, tornaram possível o ingresso como preceptor da residência multiprofissional em saúde. Os participantes salientaram a importância da identificação das competências na atuação do preceptor, na formação do profissional de saúde para o SUS, destacando a necessidade de repensar a prática, a comunicação e o compartilhamento de ideias, o trabalho em equipe, a integralidade do cuidado, e fomentar a educação permanente nos espaços do trabalho em saúde. Portanto, o preceptor tem papel fundamental, pois fomenta a possibilidade de educação em serviço, a aproximação de estudantes com a realidade do mundo de trabalho e a orientação deles para um aprendizado dentro das prerrogativas de uma educação permanente voltada para as necessidades de saúde dos cidadãos, exercendo, enfim, a preceptoria. Palavras- chave: Competência. Formação. Preceptoria. |