Instagram na arte: abordagem triangular, teoria das cores e impressionismo

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: Rudnik, Raquel Machado Lopes
• Orientador(a): Santos, Rodrigo Otávio dos
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Impressionismo; Novas tecnologias; Ensino das cores; Educação
• Palavras-chave em Inglês: Instagram; Impressionism; New technologies; Color teaching; Education
• Link de acesso: https://repositorio.uninter.com/handle/1/506

Esta dissertação visa à produção de uma exposição de obras impressionistas na rede social Instagram, na qual o aluno irá comentar as obras selecionadas pelo professor, de artistas como Monet, Renoir, Visconti e Castagneto, sendo uma proposta para os professores de Arte de ensino do Impressionismo a partir do estudo da teoria das cores, por meio de exposição de fotografias. Tal proposta objetiva sanar as dificuldades verificadas pela pesquisadora, tanto como acadêmica quanto como docente, vinculando as aulas de Arte às novas tecnologias, para aguçar a curiosidade do aluno sobre esses conteúdos. O ensino do Impressionismo e das cores foi apresentado pela análise das obras por meio das cores, sendo Freire e Ana Mae Barbosa mentores do trabalho com a cultura visual na escola. O intuito é estimular a discussão sobre os métodos de ensino da disciplina Arte, minimizando as dificuldades presentes na educação, pela elaboração de uma estratégia para o professor atuante fazer um ensino de melhor qualidade, utilizando a abordagem triangular para a análise das imagens do Impressionismo. Para tanto, a pesquisa tem abordagem qualitativa, a partir de estudo bibliográfico, e empírica, na opinião de alguns pesquisadores, por não considerar a repetibilidade e reprodutibilidade. Percebeu-se, a partir das análises dos contextos, que utilizar ferramentas tecnológicas, como o celular, pode se mostrar um importante estímulo para o ensino da arte vinculada ao Impressionismo e da teoria das cores, com a elaboração de uma proposta que se apropria das redes sociais nas aulas de Arte, obtendo como produto uma indicação de exposição impressionista no Instagram sobre os assuntos estudados.