Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2020 |
Autor(a) principal: |
Piovezan, Maristela Baggio |
Orientador(a): |
Almeida, Siderly do Carmo Dahle de |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Palavras-chave em Inglês: |
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Link de acesso: |
https://repositorio.uninter.com/handle/1/505
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Resumo: |
Considerado como um aspecto pedagógico inserido no cotidiano educacional, a educação superior na modalidade EAD oferece possibilidades para que os cidadãos tenham condições plenas para compartilhar o conhecimento, refletir, questionar e reformular ideias, valores, percepções e experiências, sem a necessidade da presencialidade física. Utiliza-se como base e similaridade os DigComp, documentos que explanaram sobre oito competências reconhecidas por serem consideradas fundamentais para a aprendizagem ao longo da vida e em que se identificou a competência Digital. O estudo mapeou, por meio de um questionário, os níveis de proficiência da competência digital, da área da informação, no que diz respeito aos aspectos de navegação, busca e filtragem, avaliação e armazenamento das informações, dos alunos de cursos em EAD, a fim de verificar o nível do uso das tecnologias digitais destes para a realização de pesquisas nos espaços de aprendizagem da internet. Como embasamento teórico e para a elaboração do questionário, foram utilizados os DigComp dos autores Ferrari (2013) e Vuorikari et al. (2016). O produto desta pesquisa é a composição de um material didático, denominado “Protocolo para a realização de pesquisas na internet, o qual propõe ações e estratégias relacionadas às competências digitais de informação, necessárias para a realização de pesquisas na internet”, com o objetivo de auxiliar os acadêmicos em suas pesquisas, fazendo uso de sites e bancos de dados disponibilizados na internet, a fim de que melhorem o seu desempenho nos seus cursos. Verificou-se que a competência digital para a busca de informações na internet, para a realização de pesquisas, mostrou-se carente de melhores direcionamentos para os estudantes na modalidade da educação a distância. Chegou-se à conclusão de que a competência digital constituiu-se como sendo essencial para o sujeito pesquisador nos espaços da internet. |